fa بررسی مدل ساختاری ارتباط رفتارهای خودآسیب‌رسان با ادراک زمان و نقش میانجی افسردگی و خودبخشش‌گری در نوجوانان عمومى General پژوهشي Research <div> <table align="center" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:14px;"><span style="line-height:115%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt">این<b> </b>پژوهش با هدف پیش‌بینی رفتارهای خودآسیب‌رسان بر اساس درک زمان، افسردگی و خودبخشش‌گری در نوجوانان انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌ی آماری شامل تمام دانش‌آموزان 12 تا 18 سال شهر تهران بود که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای، 200 نفر انتخاب شدند. پرسش‌نامهی درک زمان ملو و وورل (2015)، افسردگی بک (1961)، پرسش‌نامهی رفتارهای خودآسیب‌رسان کاونسکی و گلن (2009) و پرسش‌نامهی خودبخشش‌گری وول، دی شی، واکینی (2008) به‌عنوان ابزار استفاده شد. </span></span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt">تجزیه و تحلیل داده&rlm;ها به روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم‌افزار </span></span></span></span><span dir="LTR"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="letter-spacing:-.1pt">PLS-3</span></span></span></span> <span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt">انجام شد. نتایج نشان داد که &nbsp;</span></span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt">افسردگی، خودبخشش‌گری، حال مثبت، و حال منفی دارای اثر مستقیم معناداری بر رفتارهای خودآسیب&rlm;رسان هستند. این درحالی است که حال منفی و گذشته‌ی منفی با میانجی‌گری افسردگی و حال مثبت با میانجی‌گری خودبخشش‌گری، دارای اثر غیرمستقیم معناداری بر رفتارهای خودآسیب&rlm;رسان هستند. </span></span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt">بنابر یافته‌های پژوهش مشخص می&rlm;شود که افسردگی، گذشته منفی و حال منفی، با میانجی‌گیری افسردگی موجب افزایش و خودبخشش‌گری و حال مثبت موجب کاهش رفتارهای خودآسیب&rlm;رسان می&rlm;شوند. </span></span></span></span><span lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt">در مجموع نتایج از نقش چشم‌انداز زمان در پیش‌بینی اختلال رفتارهای خودآسیب&rlm;رسان در نوجوانان حمایت می&rlm;کند و بنابراین می&rlm;توان از آن در پیش‌گیری و تدوین برنامه&rlm;های مداخله استفاده نمود. </span></span></span></span><span lang="FA"><span style="line-height:115%"><span b="" mitra="" style="font-family:"><span style="letter-spacing:-.1pt"></span></span></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.4pt">This research was conducted with the aim of predicting self-harm behaviors based on time perception, depression and self-forgiveness in adolescents. The research method was descriptive correlation study. The statistical population included all students aged 12 to 18 in Tehran. The sample consisted of 200 people who were selected by using cluster random sampling method. Mello and Worrell&#39;s time perception questionnaire (2015), Beck&#39;s depression questionnaire (1961), Kavinsky and Glenn&#39;s (2009) self-harm behaviors questionnaire, and Woll, D. Shi, Vakini&#39;s (2008) self-forgiveness questionnaire were used as instruments. Data analysis was done by structural equation method using PLS-3 software. The results showed that depression, self-forgiveness, positive and negative present have a significant direct effect on self-harm behaviors. This is while the negative present and the negative past with the mediation of depression and the positive present with the mediation of self-forgiveness have a significant indirect effect on self-harm behaviors. According to the findings of this research, it is clear that depression, negative past and negative present, with the mediation of depression, increase self-forgiveness and positive present decrease self-harming behaviors. Overall, the results support the role of time perspective in predicting the disorder of self-harm behaviors in adolescents, and therefore it can be used in prevention and formulation of intervention programs. </span></span></span></span></span></div> رفتارهای خودآسیب‌رسان, افسردگی, ادراک زمان, خودبخششگری self-harm behaviors, depression, time perception, self forgiveness 69 81 http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-1307-5&slc_lang=fa&sid=1 Rahimeh Madaeni bile dargh رحیمه مدائنی بیله درق rahimemadaeni@gmail.com 10031947532846009630 10031947532846009630 No Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Susan Alizadehfard سوسن علیزاده فرد salizadehfard@gmail.com 10031947532846009631 10031947532846009631 Yes Department of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران