<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Biannual Journal of Contemporary Psychology</title>
<title_fa>روانشناسي معاصر، دوفصلنامه انجمن روانشناسي ايران</title_fa>
<short_title>bjcp</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://bjcp.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-1243</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/bjcp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>20</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ابهام درون، بت‌های بیرون: بررسی نقش پیش‌بینی‌کننده سبک‌های هویت در پرستش افراد مشهور</title_fa>
	<title>Inner Ambiguity, Outer Idols: Investigating the Predictive Role of Identity Styles in Celebrity Worship</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Mitra&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;در جوامع مدرن امروزی و با گسترش غوطه&#8204;وری رسانه&#8204;ای، پدیده پرستش افراد مشهور به&#8204;ویژه در دوره آغاز نوجوانی گسترش یافته است که می&#8204;تواند واکنشی به بحران&#8204;های هویتی این دوران باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان سبک&#8204;های پردازش هویت و &amp;nbsp;پرستش افراد مشهور در دانش&#8204;آموزان دوره اول متوسطه انجام شد. نوع مطالعه حاضر توصیفی-همبستگی است، جامعه آماری&#8204; این پژوهش کلیه دانش آموزان پایه&#8204;های تحصیلی هفتم، هشتم و نهم مدارس متوسطه اول مشهد در سال تحصیلی 1404-1403 &amp;nbsp;می&#8204;باشد. 352 نفر از جامعه مذکور &amp;nbsp;به روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای، از انواع مدارس دولتی، غیرانتفاعی و استعداد درخشان انتخاب شدند. برای گردآوری داده&#8204;ها از پرسشنامه&#8204;های نگرش نسبت به افراد مشهور و سبک&#8204;های هویت برزونسکی (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;ISI-6G&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Mitra&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;) استفاده شد و داده&#8204;ها از طریق آزمون رگرسیون خطی چندگانه مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته&#8204;های پژوهش نشان داد که سبک&#8204;های هویت در مجموع قادر به تبیین ۳ درصد از واریانس نمره کل پرستش افراد مشهور هستند. در این میان، سبک هویت سردرگم-اجتنابی رابطه مثبت و معنادار، و مؤلفه تعهد هویت رابطه معکوس و معناداری با پرستش افراد مشهور نشان دادند، در حالی که بین سبک&#8204;های اطلاعاتی و هنجاری با پرستش افراد مشهور رابطه معناداری یافت نشد. با توجه به یافته های این مطالعه، گرایش افراطی و پرستش سلبریتی&#8204;ها در نوجوانی، عمدتاً یک مکانیسم جبرانی در برابر خلأ و بحران&#8204;های حل&#8204;نشده هویتی است. نوجوانانی که فاقد چارچوب ارجاعی محکمی تحت عنوان تعهد هستند و از سبک سردرگم-اجتنابی پیروی می&#8204;کنند، برای پر کردن &amp;laquo;خودِ خالی&amp;raquo; خویش به الگوهای ایده&#8204;آل&#8204;شده رسانه&#8204;ای پناه می&#8204;برند و برای &amp;laquo;جبران&amp;raquo; خلاء&#8204;هایی که در وجود خود حس می&#8204;کنند به دنبال ارزش&#8204;های سطحی مثل طرفداری افراد مشهور می&#8204;روند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;In today&amp;#39;s modern societies, with the expansion of media immersion, the phenomenon of celebrity worship has grown, particularly during early adolescence, which can be a reaction to the identity crises of this period. Therefore, the present study aimed to investigate the relationship between identity processing styles and celebrity worship among junior high school students. This descriptive-correlational study was conducted on a sample of 352 male and female students in the seventh, eighth, and ninth grades in Mashhad during the academic year 2024&amp;ndash;2025 (1403&amp;ndash;1404), who were selected through cluster sampling. Data were collected using the Attitude toward Celebrities questionnaire and Berzonsky&amp;#39;s Identity Styles Inventory (ISI-6G), and the data were analyzed through multiple linear regression. The findings indicated that identity styles altogether were able to explain 3% of the variance in the total score of celebrity worship. Among these, the diffuse-avoidant identity style showed a significant positive relationship, and the identity commitment component showed a significant inverse relationship with celebrity worship. However, no significant relationship was found between informational and normative styles and celebrity worship. In general conclusion, it can be stated that the extreme tendency and worship of celebrities in adolescence is primarily a compensatory mechanism against unresolved identity vacuums and crises. Adolescents who lack a firm referential framework termed &amp;quot;commitment&amp;quot; and follow a diffuse-avoidant style take refuge in idealized media models to fill their &amp;quot;empty self&amp;quot; and seek superficial values such as celebrity fandom to &amp;quot;compensate&amp;quot; for the voids they feel within themselves. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>پرستش افراد مشهور؛ هویت؛ سبک‌های هویت</keyword_fa>
	<keyword>Celebrity Worship, Identity, Identity Styles</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-3692-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Amirhosein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Atarpur</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>امیرحسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عطارپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>amirat5912@gmail.com</email>
	<code>100319475328460017474</code>
	<orcid>100319475328460017474</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master Student of Educational Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hamidreza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hasanabadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حمیدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسن آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr_hassanabadi@khu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460017475</code>
	<orcid>9219-7076-0001-0000</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Educational Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hadi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Keramati</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هادی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کرامتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>dr.hadikeramati@gmail.com</email>
	<code>100319475328460017476</code>
	<orcid>100319475328460017476</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Department of Educational Psychology, Kharazmi University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه روان‌شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
