fa اثربخشی آموزش تغییر درک زمان بر اضطراب و خودکارآمدی کودکان کار عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;"><span style="letter-spacing:-.2pt;">هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش تغییر درک زمان بر کاهش نشانه‌های اضطراب و افزایش خودکارآمدی کودکان کار است. این پژوهش نیمه‌آزمایشی با 20 نفر از کودکان کار داوطلب شرکت در برنامه‌ی درمانی- آموزشی انجام شد. پرسشنامه‌ی درک زمانی نوجوانان، سنجش خودکارآمدی و آزمون رگه‌ی اضطراب به‌عنوان پیش‌آزمون برای همه‌ی افراد اجرا شد. سپس افراد، 16 جلسه در برنامه‌ی آموزش تغییر درک زمان شرکت کردند. مقادیر پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه با روش آماری تحلیل کوواریانس مورد مقایسه قرار گرفت. نتایج نشان‌دهنده‌ی کاهش معنادار اضطراب و افزایش خودکارآمدی کودکان کار در مقایسه با خط پایه بود. این یافته‌ها اهمیت درک زمان و اثربخشی برنامه‌ی آموزش تغییر درک زمان را برای حل برخی از مشکلات کودکان کار مورد تأیید قرار می‌دهد.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;">The aim of this research is study of effectiveness of time perspective change training on anxiety reduction and improvement of self-efficacy in children doing labors. This is a semi-experimental study with 18 working children who participated voluntarily. All participants answered to adolescent time inventory, self-efficacy questioner and the state-trait anxiety inventory as pre and post-tests and then attended in 16 sessions of time perspective change training. Pre and post-test were examined with analysis of covariance. Results showed a meaningful decrease in self-efficacy and anxiety reduction comparing to the baseline. These finding showed the importance of training time perspective changes for some child labors&rsquo; problems.</span></span></div> درک زمان, برنامه‌ی آموزش تغییر درک زمان, اضطراب, خودکارآمدی time perspective, time perspective change training, anxiety, self-efficacy 61 68 http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-1307-4&slc_lang=fa&sid=1 Susan Alizadehfard سوسن علیزاده فرد salizadehfard@gmail.com 10031947532846009628 10031947532846009628 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Payame Noor University استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام نور Mohammad Amin Saraei محمدامین سرائی amindante9@yahoo.com 10031947532846009629 10031947532846009629 No M. A. in Clinical Psychology, Islamic Azad University of Central Tehran Breach, Tehran کارشناس ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران