fa اثربخشی واقعیت درمانی نوین گروهی بر رفتار شهروندی سازمانی در بین کارمندان تخصصي Special پژوهشي Research <div> <table align="center" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="padding: 0cm 12px; text-align: justify;" valign="top"><span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">امروزه نیروی انسانی حیاتی‌ترین عنصر استراتژیک و اساسی‌ترین راه برای افزایش اثربخشی کارایی سازمان تلقی می‌شود. بنابراین ارتقای رفتار شهروندی سازمانی یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر برای هر سازمانی است. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> واقعیت‌درمانی</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> نوین گروهی بر رفتار شهروندی سازمانی در بین کارمندان شهر بوشهر بود. روش این پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و گروه کنترل است. جامعه‌ی آماری پژوهش تمام کارمندان شهر بوشهر </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">در سال 1400 </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">بودند. نمونه‌ی پژوهش 30 نفر از کارمندان بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">واقعیت‌درمانی</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">) و گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسش‌نامه‌ی رفتار شهروندی سازمانی (کرنودل، 2007) استفاده شد. شرکت‌کنندگان گروه آزمایش در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای، آموزش رویکرد واقعیت درمانی نوین گروهی را دریافت کردند و گروه گواه آموزشی دریافت نکرد. تجزیه و تحلیل داده‌ها با روش تحلیل کو</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">و</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">اریانس در نرم‌افزار </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SPSS21</span></span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">واقعیت‌درمانی</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> نوین گروهی باعث افزایش رفتار شهروندی سازمانی گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شده است </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">(001/0></span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">P</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">).</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> نتیجه‌گیری می‌شود که </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:">واقعیت‌درمانی</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> برای بهبود رفتار شهروندی سازمانی کارمندان مؤثر است و می‌توان از این مداخله برای افزایش بهره‌وری سازمانی سود برد.</span></span></span></span></span></span></span></span></td> </tr> </tbody> </table> </div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:black"><span style="letter-spacing:-.3pt">The present study was conducted with the aim of investigating cognitive-behavioral game therapy on alexithymia and reducing aggression in students with attention-deficit/hyperactivity disorder. The current study was experimental with a pre-test-post-test design with a control group. The statistical population included all students with hyperactive/inattentive disorder in Kermanshah city, from which a sample of 30 people was selected using convenience sampling and randomly assigned to two experimental and control groups. The tools of this research included cognitive behavioral game therapy protocol, Eysenck&#39;s Aggression Questionnaire (1975) and Toronto Alexithymia Questionnaire (1994). The treatment program was implemented for eight sessions of 30-45 minutes duration twice a week. The findings of covariance analysis showed that the cognitive-behavioral game therapy program significantly reduced emotional problems, alexithymia and aggression in children with hyperactivity/inattention disorder. Finally, the results showed that play therapy can be used as a suitable method to reduce children&#39;s emotional and behavioral problems.</span></span></span></span></span></div> &nbsp; واقعیت درمانی, رفتار شهروندی سازمانی, کارمندان. reality therapy, organizational citizenship behavior, employees 13 23 http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-3094-1&slc_lang=fa&sid=1 Younes Gheisizadeh یونس قیصی زاده Poroosh14@yahoo.com 100319475328460010682 100319475328460010682 No General Psychology, Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran. گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران Moloud Keykhosrovani مولود کیخسروانی moloud.keykhosrovani@iaubushehr.ac.ir 100319475328460010683 100319475328460010683 Yes Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran. گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. Ali Poladi Reishahri علی پولادی ریشهری alipoladei@yahoo.com 100319475328460010684 100319475328460010684 No Payam Noor university گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه پیام نور، بوشهر، ایران Naser Amini ناصر امینی n.amini@iaubushehr.ac.ir 100319475328460010685 100319475328460010685 No Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran. گروه روانشناسی، واحد بوشهر، دانشگاه ازاد اسلامی، بوشهر، ایران