<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Biannual Journal of Contemporary Psychology</title>
<title_fa>روانشناسي معاصر، دوفصلنامه انجمن روانشناسي ايران</title_fa>
<short_title>bjcp</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://bjcp.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2008-1243</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/bjcp</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>20</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه کوتاه پرخاشگری در نمونه‌ای از دانشجویان</title_fa>
	<title>Investigating the Psychometric Properties of the Brief Aggression Questionnaire in a Sample of University Students</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی&#8204;های روان&#8204;سنجی پرسشنامه کوتاه پرخاشگری (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;BAQ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;) وبستر و همکاران (2014) بود. این پرسشنامه یک مقیاس خودگزارشی کوتاه 12 سوالی است که برای سنجش چهار بعد پرخاشگری شامل پرخاشگری فیزیکی، پرخاشگری کلامی، خشم و خصومت به کار می&#8204;رود. این پژوهش با توجه به هدف، بنیادی و با توجه به شیوه جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها، توصیفی-همبستگی بود. به این منظور، 340 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز با استفاده از روش نمونه&#8204;گیری تصادفی خوشه&#8204;ای انتخاب شدند. ابتدا برای تعیین روایی صوری و محتوایی، از نظر 12 متخصص استفاده شد. شاخص روایی محتوایی به روش لاوشه و روش والتز و باسل به دست آمد و روایی محتوایی و صوری پرسشنامه تایید شد. روایی آزمون از طریق تحلیل عاملی اکتشافی و تحلیل عاملی تاییدی نیز برآورد شد. تحلیل عاملی اکتشافی، صحت ساختار چهار عاملی پرسشنامه کوتاه پرخاشگری را تایید کرد. همچنین، در تحلیل عاملی تاییدی، شاخص&#8204;های برازش بر برازش خوب و مطلوب دلالت داشت و رضایت&#8204;بخش بودند. برای برآورد پایایی پرسشنامه و زیرمقیاس&#8204;ها، از روش همسانی درونی (آلفای کرونباخ) و پایایی ترکیبی و برای بررسی همبستگی بین زیرمقیاس&#8204;ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; mitra=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;همبستگی کل پرسشنامه با زیرمقیاس&#8204;ها معنادار بود. ضرایب پایایی کل پرسشنامه و زیرمقیاس&#8204;ها رضایت&#8204;بخش بود که نشان می&#8204;دهد پرسشنامه از ضریب همسانی درونی قابل&#8204;قبول و مطلوبی برخوردار است. به&#8204;طورکلی، نتایج حاکی از آن است که پرسشنامه کوتاه پرخاشگری از روایی و پایایی قابل&#8204;قبول و مطلوبی برخوردار است. در نتیجه، می&#8204;توان از آن برای سنجش پرخاشگری در جامعه ایرانی استفاده کرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;This study aimed to investigate the psychometric properties of the Brief aggression questionnaire (BAQ).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; Webster and colleagues BAQ questionnaire is a 12-item self-report questionnaire that is used to measure four dimensions of aggression, i.e. physical aggression , verbal aggression, anger and hostility.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; in terms of the goals, current research is classified as fundamental. And in terms of its data-collecting method, it&amp;#39;s a descriptive-correlational study. For this purpose, 340 students from the University of Tabriz were selected according to randomized cluster sampling. First of all, viewpoints of 12 experts were gathered to assess the questionnaire&amp;rsquo;s face and content validity. Lawshe method and Waltz &amp; Bausell method were used to calculate Content validity index. The results confirmed Face and Content Validity. In addition, Exploratory factor analysis and Confirmatory factor analysis were used to test the validity of the questionnaire, exploratory factor analysis confirmed the accuracy of the four-factor structure of aggression in BAQ. also in confirmatory factor analysis, fit indexes indicated desirablity and fitness of the model and Cronbach&amp;#39;s alpha &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;EN-GB&quot; style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;and Composit reliability &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;was calculated to estimate the reliability of the questionnaire and the questions of each subscale. Finally, the Pearson correlation test was executed to examine the correlation between subscales. The overall scale correlation with subscales was Statistically Significant. The reliability coefficients obtained from the total questionnaire and subscales were satisfactory, which shows that the questionnaire has an acceptable internal consistency coefficient. Finally, the results indicate that Webster&amp;#39;s Brief aggression questionnaire has acceptable reliability and validity, as a result, this questionnaire can be used to measure aggression in Iranian society. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>پرخاشگری؛ روایی؛ پایایی</keyword_fa>
	<keyword>Aggression, Validity, Reliablity</keyword>
	<start_page>132</start_page>
	<end_page>144</end_page>
	<web_url>http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-3251-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Alireza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ebady</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Alirezaebadyy@gmail.com</email>
	<code>100319475328460017287</code>
	<orcid>100319475328460017287</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master Student of Clinical Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Faezeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nouri zareh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فائزه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نوری زارع</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>faezehnourizareh@gmail.com</email>
	<code>100319475328460017288</code>
	<orcid>100319475328460017288</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master Student of Clinical Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Naimeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mashinchi Abbasi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نعیمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ماشینچی عباسی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>N_mashinchi20@tabrizu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460017289</code>
	<orcid>100319475328460017289</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Department of Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Touraj</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hashemi Nosratabad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>تورج</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هاشمی نصرت آباد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>tourajhashemi@yahoo.com</email>
	<code>100319475328460017290</code>
	<orcid>100319475328460017290</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه روان‌شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
