Biannual Journal of Contemporary Psychology

fa مروری نظام‌مند بر اعتباریابی آزمون اندریافت موضوع با نمره‌گذاری مقیاس شناخت اجتماعی و روابط موضوعی: روش نمره‌گذاری کلی A Systematic Review on the Validation of the Thematic Apperception Test with the Scoring of the Social Cognition and Object Relations Scale: Global Scoring Method تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">مقیاس شناخت اجتماعی و روابط موضوعی-روش نمره&rlm;گذاری کلی در سال 1995 توسط وستن معرفی شد و کاربرد گسترده&lrm;ای پیدا کرد؛ اما، در جامعه روان‌شناسان ایرانی چندان شناخته‌شده نیست. هدف مطالعه حاضر، مروری نظام&lrm;مند بر اعتباریابی آزمون اندریافت موضوع با این روش نمره‌گذاری بود. بر این اساس، به پایگاه‌های وب ساینس دایرکت، پابمد، آف ساینس، پروکوئست، اسکوپوس، امرالد، دوآج، گوگل اسکالر، سمنتیک اسکالر، آکادمیا و ریسرچ گیت و پایگاه‌های فارسی ‌زبان مانند نورمگز، مگیران و همچنین، سایت انتشارات اسکورز-جی مراجعه شد. سپس، با استفاده از کلیدواژه‌های آزمون اندریافت موضوع، اسکورز، ویژگی&lrm;های روان&lrm;سنجی، اعتباریابی، روایی و پایایی به جستجوی منابع مرتبط پرداخته و 384 منبع اولیه وارد مطالعه شد. پس از پاک‌سازی منابع اولیه، در نهایت، 52 منبع کاملا مرتبط به‌دست آمد. در مرحله بعد، این منابع به‌صورت کامل مطالعه و بررسی گردید. جهت ارزیابی کیفیت و بهبود پژوهش از راهنمای پریزما استفاده شد. نتایج نشان داد 46 پژوهش‌ (90 درصد پژوهش&lrm;های موجود) به روش روایی ملاکی و 5 پژوهش (71 درصد پژوهش&lrm;های موجود)‌ به روش روایی همگرا، روایی ابزار را تایید کردند. همچنین، بررسی روایی به روش ساختار عاملی نشان داد در همه 6 پژوهش صورت‌گرفته با این روش، مدل‌های دو یا سه عاملی با داده‌ها برازش داشتند. از پژوهش‌های مربوط به اعتبار نیز 46 مورد (98 درصد پژوهش&lrm;های موجود) به روش توافق بین ارزیاب‌ها، پایایی ابزار را تایید کردند. همچنین، 7 مورد (78 درصد پژوهش&lrm;های موجود) به روش همسانی درونی، پایایی را مناسب گزارش کردند. در نهایت، تنها پژوهش مربوط به آزمون-بازآزمون همبستگی‌های قابل‌قبولی در جهت تایید پایایی گزارش کرد. بنابراین، آزمون اندریافت موضوع به روش نمره‌گذاری کلی مقیاس شناخت اجتماعی و روابط موضوعی از روایی و اعتبار مناسبی برخوردار است و استفاده از آن برای متخصصان ایرانی توصیه می‌شود.</div> <div style="text-align: justify;">Social Cognition and Object Relations Scale- Global scoring method (SCORS-G) has been introduced since 1995 by Westen and widely used; But it is not known in the society of Iranian psychologists. The aim of this study is a systematic review of Thematic Apperception Test (TAT) validation with the scoring of SCORS-G. By referring to Web ScienceDirect, PubMed, OfScience, ProQuest, Scopus, Emerald, DOAJ, Google Scholar, Semantic Scholar, Academia, and ResearchGate databases, as well as Persian language databases such as NoorMags and Magiran and also SCORS-G publication site and using the keywords thematic apperception test, TAT, SCORS, Validation, Psychometric Properties, Validity and Reliability were searched for related sources. Finally, 384 primary sources were included in the study. Following the initial screening, 52 sources were identified as fully relevant. These sources were then thoroughly reviewed, and the PRISMA guidelines were applied to ensure quality assessment and enhance the rigor of the study. The findings revealed that 46 research (90 percent of existing research) conducted using the criterion validity method, and 5 research (71 percent of existing research) conducted using the convergent validity method confirmed the validity of the instrument. The validity using the factor structure method also showed that in all 6 studies, two or three factor models fit with data. The results of the research related to reliability also showed that 46 of the studies (98 percent of existing research) conducted by the method of agreement between evaluators confirmed the reliability of the tool. Also, 7 cases (78 percent of existing researche) reported adequate reliability by internal consistency method, and finally, only the test-retest research reported acceptable correlations to confirm reliability. Therefore, TAT with SCORS-G scoring method has good validity and reliability and its use is recommended for Iranian specialists.</div> مرور نظام‌مند؛ آزمون اندریافت موضوع؛ مقیاس شناخت اجتماعی و روابط موضوعی-روش نمره‌‌گذاری کلی؛ اعتباریابی؛ روایی؛ پایایی Systematic Review, Thematic Apperception Test, SCORS-G, Validation, Validity, Reliability 114 128 http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-3405-1&slc_lang=fa&sid=1 sajjad Alahdadi سجاد اله دادی alahdadi_s@atu.uc.ir 100319475328460017104 100319475328460017104 No Ph.D. Student in Assessment and Measurement, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشجوی دکتری تخصصی سنجش و اندازه‌گیری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Asghar Minaei اصغر مینائی asghar.minaei@yahoo.com 100319475328460017105 100319475328460017105 Yes Associate Professor, Department of Assessment and Measurement, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه سنجش و اندازه‌گیری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران Mohammad reza Falsafinejad محمدرضا فلسفی نژاد falsafinejad@yahoo.co.uk 100319475328460017106 100319475328460017106 No Associate Professor, Department of Assessment and Measurement, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran دانشیار، گروه سنجش و اندازه‌گیری، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Mohammad kazem Atef Vahid محمدکاظم عاطف وحید kazemv@yahoo.com 100319475328460017107 100319475328460017107 No Associate Professor, Department of Clinical Psychology, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشیار، گروه روان‌شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران