fa تأثیر موسیقی تند و آرام بر میزان توجه انتخابی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی تخصصي Special پژوهشي Research چکیده در مطالعه حاضر با توجه به اثر تسهیل‌‌کننده صوت بر عملکرد شناختی افراد، تأثیر موسیقی به عنوان یکی از محرک‌های شنیداری معمول روی توجه انتخابی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش، 30 دانش‌آموز پسر مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی، با استفاده از فرم گزارش معلم نظام سنجش مبتنی بر تجربه ایشنباخ (ASEBA-TRF؛ ایشنباخ و رسکورلا، 2001) انتخاب شدند. همچنین از ماتریس‌های پیش-رونده ریون (آناستازی، 1379) برای سنجش هوش آزمودنی‌ها و از آزمون تولز- پیرون و بوناردل (ایروانی، 1383) برای سنجش توجه انتخابی آن‌ها استفاده شد. مقایسه میزان توجه آزمودنی‌ها با قرار گرفتن در معرض سطوح متغیر مستقل (دو قطعه موسیقی تند و آرام) نشان داد که موسیقی آرام در 5 دقیقه دوم آزمایش میزان توجه انتخابی آزمودنی‌ها را افزایش داده است. علاوه بر آن، در پژوهش حاضر با مقایسه عملکرد سه گروه مورد مطالعه مشخص شد، موسیقی تند با گذر زمان از اثر کاهنده‌ای بر توجه انتخابی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش‌فعالی برخوردار است. Abstract The purpose of the present study, considering the facilitating effect of sound on individual’s cognitive performance was to investigate the effect of music as one of the common audio stimuli on selective attention in children with attention deficit/ hyperactivity disorder. In this research 30 male students with Attention deficit/ Hyperactivity Disorder is selected using the Teacher's Report Form of Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA-TRF Achenbach & Rescorla, 2001). Also to evaluate participants' intelligence the Raven’s progressive matrices (Anastasi, 1379) was used and selective attention was measured using Toulous-Pieron and Bonardel tests (Iravani, 2004). Comparison of participants' attention scale was measured by exposing subjects of the independent variable (fast and slow music), revealed that slow music increase selective attention during the 5 min second period of the experiment. In addition comparing the performance of subjects in three groups indicated that as time passed, fast music diminished the effect on selective attention in children with attention deficit/ hyperactivity disorder. اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی، توجه انتخابی، موسیقی attention deficit/ hyperactivity disorder, selective attention, music 30 41 http://bjcp.ir/browse.php?a_code=A-10-409-1&slc_lang=fa&sid=1 بهزاد شالچی behzadshalchi@yahoo.com 1003194753284600742 1003194753284600742 Yes محمدعلی بشارت 1003194753284600743 1003194753284600743 No دانشگاه تهران فرزانه بادینلو 1003194753284600744 1003194753284600744 No