دوره 20، شماره 1 - ( 1-1404 )                   جلد 20 شماره 1 صفحات 145-133 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه کوتاه پرخاشگری در نمونه‌ای از دانشجویان
علیرضا عبادی*1 ، فائزه نوری زارع2 ، نعیمه ماشینچی عباسی3 ، تورج هاشمی نصرت آباد4
1- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران ، Alirezaebadyy@gmail.com
2- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
3- استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
4- استاد، گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران
چکیده:   (1564 مشاهده)

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامه کوتاه پرخاشگری (BAQ) وبستر و همکاران بود. پرسشنامه BAQ وبستر و همکاران، یک پرسشنامه خودسنجی کوتاه 12 سوالی است که برای سنجش 4 بعد پرخاشگری، یعنی پرخاشگری فیزیکی، پرخاشگری کلامی، خشم و خصومت به کار می‌رود. این پژوهش با توجه به هدف از نوع بنیادی و با توجه به شیوه‌ی جمع‌آوری داده‌ها از نوع توصیفی- همبستگی بود. به این منظور 340 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند.  ابتدا برای تعیین روایی صوری و محتوایی از نظر 12 متخصص استفاده شد. شاخص روایی محتوایی به روش لاوشه و روش والتز و باسل به دست آمد و روایی محتوایی و صوری پرسشنامه تایید شد. روایی آزمون از طریق تحلیل عاملی اکتشافی (EFA) و تحلیل عاملی تائیدی (CFA) برآورد شد. تحلیل عاملی اکتشافی صحت ساختار چهار عاملی پرسشنامه کوتاه پرخاشگری وبستر و همکاران را تائید کرد. همچنین در تحلیل عاملی تائیدی شاخص‌های برازش بر برازش خوب و مطلوب دلالت داشته و رضایت بخش بودند. برای برآورد پایایی پرسشنامه و خرده مقیاس‌ها، از روش همسانی درونی (آلفای کرونباخ) و پایایی ترکیبی و برای بررسی همبستگی بین خرده مقیاس‌ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. همبستگی کل مقیاس با خرده مقیاس‌ها معنی‌دار بوده است. ضرایب پایایی کل پرسشنامه و زیرمقیاس‌ها، رضایت بخش بود که نشان می‌دهد پرسشنامه از ضریب همسانی درونی قابل قبول و مطلوبی برخوردار است. به طور کلی نتایج، حاکی از آن است که پرسشنامه پرخاشگری وبستر از روایی و پایایی قابل قبول و مطلوبی برخوردار است. در نتیجه می‌توان از آن برای سنجش پرخاشگری در جامعه ایرانی استفاده کرد.

شماره‌ی مقاله: 10
واژه‌های کلیدی: پرخاشگری، روایی، پایایی
متن کامل [PDF 464 kb]   (1 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1402/11/7 | ویرایش نهایی: 1404/5/30 | پذیرش: 1404/6/9 | انتشار الکترونیک پیش از انتشار نهایی: 1404/7/13 | انتشار: 1404/10/10
فهرست منابع
1. Allen, J. J., & Anderson, C. A. (2017). Aggression and Violence: Definitions and Distinctions. The Wiley Handbook of Violence and Aggression, P. Sturmey (Ed.).1-14. [DOI:10.1002/9781119057574.whbva001]
2. Anderson, C. A., & Bushman, B. J. (2002). Human aggression. Annual Review of Psychology, 53, 27-51. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.53.100901.135231 [DOI:10.1146/annurev.psych. 53.100901.135231] [PMID]
3. Bendig, A. W (1962). Factor analytic scales of covert and overt hostility. Journal of Consulting Psychology, 26, 2. [DOI:10.1037/h0048664] [PMID]
4. Berkowitz, L. (1993). Aggression: Its causes, consequences, and control. New York, NY: McGraw-Hill.
5. Bryant, F. B., & Smith, B. D. (2001). Refining the architecture of aggression: A measurement model for the Buss-Perry Aggression Questionnaire. Journal of Research in Personality, 35, 138-167. doi:10.1006/jrpe.2000.2302 [DOI:10.1006/jrpe.2000.2302]
6. Bushman, B. J., & Huesmann, L. R. (2010). Aggression. In S. T. Fiske, D. T. Gilbert, & G. Lindzey (Eds.), Handbook of Social Psychology (5th ed., Vol. 2, pp. 833-863). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. https://psycnet.apa.org/doi/10.1002/9780470561119.socpsy002023 [DOI:10.1002/9780470561119.socpsy002023]
7. Buss, A. H., & Durkee, A. (1957). An inventory for assessing different kinds of hostility. Journal of Consulting Psychology, 21, 343-34. [DOI:10.1037/h0046900] [PMID]
8. Buss, A. H., & Perry, M. (1992). The Aggression Questionnaire. Journal of Personality and Clinical Psychology, investigation of social aggression among children. 63, 452-459. doi: 10.1037//0022- 3514.63.3.452. [DOI:10.1037/0022-3514.63.3.452] [PMID]
9. DeWall, C. N., Anderson, C. A., & Bushman, B. J. (2013). Aggression. In H. Tennen, J. Suls, & I. B. Weiner (Eds.), Handbook of psychology: Personality and social psychology (2nd ed., pp. 449-466). John Wiley & Sons, Inc.. [DOI:10.1002/9781118133880.hop205021]
10. Edmunds, G., & Kendrick, D. C. (1980). The measurement of human aggressiveness. New "fork: Wiley.
11. Esmaili, M., Imanifar, H., Saberian, M., Shafiei, F. (2022). The Effectiveness of Book the rRapy on Internalized (Anxiety) and Externalized (Aggressive) Behavioral Problems of Male Students in the Second Year of Elementary School in Benaroyeh Region of Larestan. Biannual Journal of Contemporary Psychology, 16.1. 83-95. [In Persian, 1400].
12. Geen, R. G. (2001). Human aggression (2nd ed.). Oxford: Taylor & Francis.
13. Golparvar, M., Vaseghi, Z., Mosahebi, M., Javadian, Z. (2013). The functions of interpersonal conflict and conflict management in the possible connection between stress, exhaustion and aggression, Biannual Journal of Contemporary Psychology, 7(2).61-72. [In Persian, 1391].
14. Gunn, J., & Gristwood, J. (1975). Use of the Buss-Durkee Hostility Inventory among British prisoners. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 43, 59. doi: 10.1037/h0076882. [DOI:10.1037/h0076882] [PMID]
15. Harris, M. B. (1995). Ethnicity, gender, and evaluations of aggression. Aggressive Behavior, 21(5), 343-357. https://doi.org/10.1002/10982337(1995)21:5<343::AID-AB2480210504>3.0.CO;2-S https://doi.org/10.1002/1098-2337(1995)21:5<343::AID-AB2480210504>3.0.CO;2-S [DOI:10.1002/10982337(1995)21:53.0.CO;2-S]
16. Hooper, D., Coughlan, J. & Mullen, M. L. (2008). Structural Equation Modelling: Guidelines for Determining Model Fit. Electronic Journal of Business Research Methods. 6 (1):53-60.
17. Karahmadi M, Esmaili Dahaghi N. (2007). Aggression and some of Its Demographic Correlates in Nurses of Pediatric Wards in Hospitals Affiliated to Isfahan Medical University. J Res Behav Sci; 5(1): 33-7. https://sid.ir/paper/106460/fa [In Persian, 1386].
18. Khoushhal Dastjerdi J, Arman S. (2005). A comparative study of aggression in the coldest and warmest area of Isfahan province. Geographical Research; 20(3): 30-49. https://sid.ir/paper/408303/fa [In Persian, 1384].
19. Kline RB. (2011). Principles and practice of structural equation modeling. New York: Guilford.
20. Krahé, B. (2013). The social psychology of aggression ( 2nd ed.). New York, NY: Psychology Press. [DOI:10.4324/9780203082171]
21. Maiuro, R. D., Cahn, T. S., Vitaliano, P. P., Wagner, B. C, & Zegree, J. B. (1988). Anger, hostility, and depression in domestically violent versus generally assaultive men and nonviolent control subjects. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56,17-23. doi: 10.1037//0022-006x.56.1.17. [DOI:10.1037//0022-006X.56.1.17] [PMID]
22. Marashi, S., Shehni Yailagh, M., Omidian, M. (2022). The Relationship between Trait Anger, Moral Disengagement, Anger Rumination and Aggression in High School Student: Test of a Moderating Mediator Model, Biannual Journal of Contemporary Psychology, 17.2.127-139. [In Persian, 1401].
23. McMahon SD, Todd NR, Martinez A, Coker C, Sheu C-F, Washburn J, et al. (2013). Aggressive and prosocial behavior: Community violence, cognitive, and behavioral predictors among urban African American youth. Am J Commun Psychol; 51(3-4): 407-21. doi: 10.1007/s10464-012-9560-4. [DOI:10.1007/s10464-012-9560-4] [PMID]
24. Scheier, M. F., Buss, A. H., & Buss, D. M. (1978). Self-consciousness, self-report of aggressiveness, and aggression. Journal of Research in Personality, 12,133-140. [DOI:10.1016/0092-6566(78)90089-2]
25. Street, N.W., McCormick, M.C., Austin, S.B., Slope, N., Habre, R., Molnar, B. E. (2016). "sleep Duration and Risk of Physical Aggression against Peers in Urban Youth". Sleep Health, 35-129:(2)2. doi: 10.1016/j.sleh.2016.03.002. Epub 2016 Apr 18. [DOI:10.1016/j.sleh.2016.03.002] [PMID]
26. Sun, J., Xue, J., Bai, H., Zhang, H., Lin, P., & Cao, F. (2016). The association between negative life events, neuroticism and aggression in early adulthood. Personality and Individual Differences, 102, 139-144. https://doi.org/10.1016/j.paid.2016.06.066 [DOI:10.1016/j.paid.2016.06.066.]
27. Tavassoli Gh, Fazel R. (2002). The effect of Social Status-economic and parenting behavior on the effectiveness of television violence on children's behavior. Iranian Journal of Sociology; 4(3): 115-47. https://sid.ir/paper/ 67524/fa [In Persian, 1381].
28. WEBSTER, Gregory D.; DeWall, C. Nathan; POND, Richard S.; DECKMAN, Timothy; JONASON, Peter K.; LE, Bonnie M.; NICHOLS, Austin Lee; SCHEMBER, Tatiana Orozco; and PADDOCK, E. Layne. (2014). The Brief Aggression Questionnaire: Psychometric and Behavioral Evidence for an Efficient Measure of Trait Aggression. Aggressive Behavior. 40, (2), 120-139. doi: 10.1002/ab.21507. [DOI:10.1002/ab.21507] [PMID]
29. Webster, G. D., DeWall, C. N., Pond, R. S., Deckman, T., Jonason, P. K., Le, B. M., Nichols, A., Schember, T. O., Crysel, L. C., Crosier, B. S., Smith, C. V., Paddock, E. L., Nezlek, J. B., Kirkpatrick, L. A., Bryan, A. D., & Bator, R. J. (2015). The Brief Aggression Questionnaire: Structure, Validity, Reliability, and Generalizability. Journal of Personality Assessment, 97(6), 638-649. [DOI:10.1080/00223891.2015.1044093] [PMID]
30. Wheatley, Anna & Murrihy, Rachael & Kessel, Jacobine & Wuthrich, Viviana & Remond, Louise & Tuqiri, Rebekka & Dadds, Mark & Kidman, A. (2009). Aggression management training for youth in behaviour schools: A quasi-experimental study. Youth Studies Australia, 28(1), 29-36. Retrieved from http://acys.info/publications/ysa/
31. Widaman, K. F., Little, T. D., Preacher, K. J., & Sawalani, G. M. (2011). On creating and using short forms of scales in secondary research. In K. H.Trzesniewski, M. B. Donnellan, & R. E. Lucas (Eds.), Secondary data analysis:An introduction for psychologists (pp. 39-62). Washington, DC:American Psychological Association. . [DOI:10.1037/12350-000] []
32. Xie, Xiaochun & Chen, wu & Lei, Li & Xing, Cai & Zhang, Yongxin. (2016). The relationship between personality types and prosocial behavior and aggression in Chinese adolescents. Personality and Individual Differences. 95. 56-61. 10.1016/j.paid.2016.02.002. [DOI:10.1016/j.paid.2016.02.002]
33. Zanganeh, S., Malekpour, M., & Abedi, M. (2010). THE EFFECT OF ANGER MANAGEMENT SKILL OVER AGGRESSION CONTROL OF MOTHERS WHO HAVE DEAF PRIMARY SCHOOL STUDENTS. New Findings in Psychology(Social Psychology), 5(14), 81-94. https://sid.ir/paper/175024/fa [In Persian, 1389]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به روانشناسی معاصر، دوفصلنامه انجمن روانشناسی ایران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق