جلد 5 - شماره 2 - 1389-11 - روانشناسی معاصر دوفصلنامه انجمن روانشناسی ایران

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=261"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر واسطه‌ای نشخوار خشم بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با سلامت و بیماری جسمی</strong><br> محمدعلی بشارت <sup>*</sup>،  سیده زهرا علی بخشی،  علی اکبر موحدی نسب<br><a href="article-1-261-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=261&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=261&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=262"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه آمیختگی فکر- عمل با علایم وسواس در بیماران وسواسی</strong><br> عباس بخشی پور <sup>*</sup>،  رباب فرجی<br><a href="article-1-262-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=262&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=262&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=263"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر با اضطراب صفت</strong><br> شهرام محمدخانی <sup>*</sup>،  مریم مظلوم<br><a href="article-1-263-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=263&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=263&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=264"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه سبک‌های ارتباطی معلمان با خلاقیت شناختی دانش‌آموزان بر اساس باورهای شناختی و انگیزشی آنان</strong><br> محبوبه البرزی <sup>*</sup><br><a href="article-1-264-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=264&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=264&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=265"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه ویژگی‌های عصب- روان‌شناختی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری ریاضی و عادی دوره دبستان</strong><br> احمد عابدی <sup>*</sup>،  حجت الله فراهانی،  بنفشه باقرزاده<br><a href="article-1-265-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=265&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=265&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=266"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> بررسی و مقایسه‌ سبک‌های یادگیری مبتنی بر خلق و خو در دانش‌آموزان دارای نارسایی بینایی و دانش‌آموزان بدون نارسایی بینایی</strong><br> زهره غلام زاده <sup>*</sup>،  شهلا البرزی<br><a href="article-1-266-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=266&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=266&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=267"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه عدالت توزیعی، رویه‌ای و همانندسازی سازمانی با همکاری در معلمان</strong><br> محمدعلی نادی <sup>*</sup>،  محسن گل پرور<br><a href="article-1-267-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=267&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=267&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=268"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> وﯾﮋگی‌های روان‌سنجی ﻧﺴﺨه ایرانی مقیاس مقاﺑﻠﻪ مذهبی  </strong><br> محسن آبیاری،  ماریا ای. آگیلار <sup>*</sup><br><a href="article-1-268-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=268&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=268&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

تأثیر واسطه‌ای نشخوار خشم بر رابطه بین ابعاد خشم و مهار خشم با سلامت و بیماری جسمی
محمدعلی بشارت ^*، سیده زهرا علی بخشی، علی اکبر موحدی نسب
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه آمیختگی فکر- عمل با علایم وسواس در بیماران وسواسی
عباس بخشی پور ^*، رباب فرجی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه باورهای فراشناختی و راهبردهای کنترل فکر با اضطراب صفت
شهرام محمدخانی ^*، مریم مظلوم
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه سبک‌های ارتباطی معلمان با خلاقیت شناختی دانش‌آموزان بر اساس باورهای شناختی و انگیزشی آنان
محبوبه البرزی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه ویژگی‌های عصب- روان‌شناختی کودکان با ناتوانی‌های یادگیری ریاضی و عادی دوره دبستان
احمد عابدی ^*، حجت الله فراهانی، بنفشه باقرزاده
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

بررسی و مقایسه‌ سبک‌های یادگیری مبتنی بر خلق و خو در دانش‌آموزان دارای نارسایی بینایی و دانش‌آموزان بدون نارسایی بینایی
زهره غلام زاده ^*، شهلا البرزی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه عدالت توزیعی، رویه‌ای و همانندسازی سازمانی با همکاری در معلمان
محمدعلی نادی ^*، محسن گل پرور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

وﯾﮋگی‌های روان‌سنجی ﻧﺴﺨه ایرانی مقیاس مقاﺑﻠﻪ مذهبی
محسن آبیاری، ماریا ای. آگیلار ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به روانشناسی معاصر، دوفصلنامه انجمن روانشناسی ایران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb