جلد 17 - شماره 2 - 1401-10 - روانشناسی معاصردوفصلنامه انجمن روانشناسی ایران

You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites

<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2182"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> (سخن سردبیر)  مقاله‌ی علمی: ماهیت، کارکرد و انواع آن</strong><br> حمیدرضا حسن آبادی <sup>*</sup><br><a href="article-1-2182-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2182&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2182&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1947"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی بین خودپنداره‌ی تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان: نقش واسطه‌ای نشانگان وانمودگرایی</strong><br> امیرحسین حقیقی،  اکرم قربعلی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1947-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1947&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1947&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2022"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر انعطاف‌پذیری شناختی و احساس تنهایی در معتادین خود معرف</strong><br> مریم قوامی،  کبری کاظمیان مقدم <sup>*</sup>،  مریم غلامزاده جفره،  مسعود شهبازی<br><a href="article-1-2022-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2022&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2022&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1963"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تأثیر آموزش سواد هیجانی بر درگیری تحصیلی و نظریه ذهن دختران 9 تا 12 سال</strong><br> هدی عطاریان‌پور اصفهانی،  آزاده چوب فروش زاده <sup>*</sup>،  حمیدرضا آریان پور<br><a href="article-1-1963-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1963&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1963&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1998"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ارتباط میان ادراک از روابط والدین، سبک‌های والدگری و سرزندگی تحصیلی در دختران نوجوان: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی عمومی</strong><br> آمنه پزشک،  سامره اسدی مجره <sup>*</sup><br><a href="article-1-1998-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1998&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1998&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1738"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثر ناتوانی‌های حرکتی بر توانایی‌های تئوری ذهن (ToM)کودکان: یک مطالعه‌ی تطبیقی</strong><br> مریم نژاد حاجی علی ایرانی،  جواد صالحی <sup>*</sup><br><a href="article-1-1738-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1738&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1738&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2063"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی میان سرمایه‌ی روان‌شناختی، انگیزش، خشنودی و عملکرد شغلی در کارکنان دانشگاه: نقش واسطه‌ای عواطف شغلی</strong><br> حسن جرفی <sup>*</sup><br><a href="article-1-2063-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2063&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2063&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2068"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> تمنای بهبود کارکردهای اجرایی و مهارت‌های خواندن از جام مراقبه‌ در دانش‌آموزان: تکنیک‌های ذهن‌آگاهی در مقابل ساهاجایوگا</strong><br> سمیه داداشعلی،  حمیدرضا حسن آبادی <sup>*</sup>،  پروین کدیور،  رسول حشمتی،  جواد کاوسیان<br><a href="article-1-2068-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2068&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2068&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2049"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی میان افسردگی، اضطراب و توانایی‌های شناختی در زنان میانسال: نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی</strong><br> عاطفه عبداله زاده فرد،  فریده انصافداران <sup>*</sup>،  سید مهدی حسینی<br><a href="article-1-2049-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2049&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2049&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1989"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه‌ی میان خشم صفت، عدم تعهد اخلاقی، نشخوار خشم و پرخاشگری در دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه: آزمون یک مدل میانجی تعدیل‌گر</strong><br> سیدحسین مرعشی،  منیجه شهنی ییلاق <sup>*</sup>،  مرتضی امیدیان<br><a href="article-1-1989-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1989&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=1989&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=2061"><img src="./templates/tmpl_modern01/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مقایسه‌ی تأثیر درمان وجودی و درمانِ رفتاریِ عقلانی- هیجانی بر معنای زندگی و مدیریت خشم نوجوانان دارای افکار خودکشی‌گرایانه</strong><br> مهرداد پیرفلک،  سید حمید آتش پور <sup>*</sup>،  محسن گل پرور<br><a href="article-1-2061-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=2061&sid=1&slc_lang=en">   -   Abstract </a>   -    <a href="browse.php?a_id=2061&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF)  <a href="" target="_blank"> </a>  <a href="" target="_blank"> </a>   <hr class="articles_bar_hr"></div>

(سخن سردبیر) مقاله‌ی علمی: ماهیت، کارکرد و انواع آن
حمیدرضا حسن آبادی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه‌ی بین خودپنداره‌ی تحصیلی و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان: نقش واسطه‌ای نشانگان وانمودگرایی
امیرحسین حقیقی، اکرم قربعلی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش تنظیم هیجان بر انعطاف‌پذیری شناختی و احساس تنهایی در معتادین خود معرف
مریم قوامی، کبری کاظمیان مقدم ^*، مریم غلامزاده جفره، مسعود شهبازی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تأثیر آموزش سواد هیجانی بر درگیری تحصیلی و نظریه ذهن دختران 9 تا 12 سال
هدی عطاریان‌پور اصفهانی، آزاده چوب فروش زاده ^*، حمیدرضا آریان پور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

ارتباط میان ادراک از روابط والدین، سبک‌های والدگری و سرزندگی تحصیلی در دختران نوجوان: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی عمومی
آمنه پزشک، سامره اسدی مجره ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

اثر ناتوانی‌های حرکتی بر توانایی‌های تئوری ذهن (ToM)کودکان: یک مطالعه‌ی تطبیقی
مریم نژاد حاجی علی ایرانی، جواد صالحی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه‌ی میان سرمایه‌ی روان‌شناختی، انگیزش، خشنودی و عملکرد شغلی در کارکنان دانشگاه: نقش واسطه‌ای عواطف شغلی
حسن جرفی ^*
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

تمنای بهبود کارکردهای اجرایی و مهارت‌های خواندن از جام مراقبه‌ در دانش‌آموزان: تکنیک‌های ذهن‌آگاهی در مقابل ساهاجایوگا
سمیه داداشعلی، حمیدرضا حسن آبادی ^*، پروین کدیور، رسول حشمتی، جواد کاوسیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه‌ی میان افسردگی، اضطراب و توانایی‌های شناختی در زنان میانسال: نقش واسطه‌ای ذهن آگاهی
عاطفه عبداله زاده فرد، فریده انصافداران ^*، سید مهدی حسینی
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

رابطه‌ی میان خشم صفت، عدم تعهد اخلاقی، نشخوار خشم و پرخاشگری در دانش‌آموزان دوره‌ی دوم متوسطه: آزمون یک مدل میانجی تعدیل‌گر
سیدحسین مرعشی، منیجه شهنی ییلاق ^*، مرتضی امیدیان
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

مقایسه‌ی تأثیر درمان وجودی و درمانِ رفتاریِ عقلانی- هیجانی بر معنای زندگی و مدیریت خشم نوجوانان دارای افکار خودکشی‌گرایانه
مهرداد پیرفلک، سید حمید آتش پور ^*، محسن گل پرور
چکیده - Abstract - متن کامل (PDF)

Back to Original Issue

تماس با ما

دو فصلنامه روانشناسی معاصر
تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ٣٧، طبقه سوم، كدپستی : 1555716755
دفتر دوفصلنامه روانشناسی معاصر، نشریه انجمن روانشناسی ایران

تلفن (ناشر):09108062441
سایت: https://bjcp.ir
ایمیل: ravanshenasi.moaser@gmail.com

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به روانشناسی معاصر،دوفصلنامه انجمن روانشناسی ایران می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

Designed & Developed by : Yektaweb